陪字的五行为水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
陪字用着取名寓指之义,寓意一般。
"兹焉陪群彦,会此灵畤旁。" — 明代:张羽《观习礼神乐观归而有作》
"今朝款曲陪嘉话,更听松声出翠岩。" — 宋代:陈宓《陪刘学录岩壑之游次韵》
"生前未许升堂拜,原上空陪执绋人。" — 宋代:陈舜俞《挽侍讲先生王夫人诗二首》
"杯觞往往陪嘲谑,笔札时时荷记存。" — 宋代:陈棣《汝平诸公见和复用韵二首》
"不陪长者终朝诲,那得尘踪一日闲。" — 宋代:陈宓《次刘学录韵》
笑字的五行为金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
笑字用着取名寓指欢笑快乐、性格开朗之义,寓意吉祥又有内涵。
"上清真人笑迎客,夜然桂枝煮白石。" — 明代:张羽《画云山歌》
"铺张盛美夸才諝,自笑雷门持布鼓。" — 宋代:陈棣《读豫章集成柏梁体》
"久无人笑语,沙畔忽惊鸿。" — 明代:陈沂《芭蕉园》
"终期举桉欢笑同,方床曲几陈座中。" — 宋代:晁公溯《醉歌行赠闾丘伯有》
"世事荣枯成一笑,人生好丑在千年。" — 宋代:林景熙《葛坛即事》
芬字的五行为木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
芬字用着取名寓指声誉大、品性好、美丽之义,寓意吉祥又有内涵。
"驿道芬菲春气柔,征蹄去去不容留。" — 明代:陈淳《送滕教妇二首》
"功名千载芬,白首心已违。" — 宋代:林景熙《赠兰坡星翁》
"绛唇珠袖两寂寞,晚有弟子传芬芳。" — 唐代:杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行(并序)》
"高山安可仰,徒此揖清芬。" — 唐代:李白《赠孟浩然》
"绛唇珠袖两寂寞,晚有弟子传芬芳。" — 唐:杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行》
雁字的五行为木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
雁字用着取名寓指谦和、发挥才能、施展抱负之义,寓意吉祥又有内涵。
"龙台日上千峰出,雁塔云生一径迷。" — 宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》
"塞雁高飞不可冯,寄声亦有南归使。" — 宋代:孔武仲《送徐成之通判永宁军》
"苍鹅飞底去,白雁集何来。" — 宋代:陈杰《东湖》
"天代雁带参差树,山远舟横黯淡云。" — 宋代:陈鉴之《送方粹仲适会稽》
"驶波欲逗南归客,寒雁犹怜北去人。" — 明代:袁中道《舟次宿迁闻辽左信送眷属南归示儿子祈年二首》
迩字的五行为火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
迩字用着取名寓指之义,寓意一般。
"迩来三十年,寂寞事非旧。" — 宋代:陈舜俞《灵祐观》
"迩来平安否,细与问修竹。" — 宋代:陈鉴之《送陈仁叔之越》
"况予与先世,相去百年迩。" — 宋代:晁公溯《送宋秀实罢官归将有东南之行》
"视都知野,视野知国,视国知天下,其远迩细大,可手据其图而究焉,犹梓人画宫于堵,而绩于成也。" — 唐:柳宗元《梓人传》
"千里犹能应,何云迩者焉。" — 唐:吴叔达《言行相顾》
喜字的五行为水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
喜字用着取名寓指喜不自胜、双喜临门、喜笑颜开之义,寓意吉祥又有内涵。
"平生不喜见要人,要人近复生公门。" — 清代:洪亮吉《见要人》
"剪韭不妨千取百,种瓜且喜二生三。" — 元代:艾性夫《经语诗戏效唐子西》
"漫喜孤亭初结构,每怀高节此登临。" — 宋代:陈杰《题菊乡亭》
"共斟荷露吟终日,坐挹松风喜近秋。" — 宋代:蔡槃《次倪梅村见寄韵》
"波平自喜看书稳,风软翻愁出险迟。" — 宋代:孔武仲《过洞庭二首》
腾字的五行为火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
腾字用着取名寓指满腔热情、勇往直前、飞黄腾达之义,寓意吉祥又有内涵。
"一犬腾身逐惊兔,后骑鞲鹰笑相顾。" — 明代:程敏政《题戎王出猎图》
"京师车马飞腾速,别把金波洗眼看。" — 宋代:陈舜俞《赠徐道士游京师》
"白日初腾晓,凉蝉已唤秋。" — 宋代:孔武仲《早食铁佛寺》
"六月薰风腾彩笔,赤瑛苍璧画图供。" — 宋代:陈宓《谢东园主人惠荔枝陈紫栽》
"颍川治最腾,宣室拟前席。" — 宋代:陈宓《和傅寺丞竹稳之什·野趣》
哲字的五行为火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
哲字用着取名寓指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义,寓意吉祥又有内涵。
"我来此州嗟何晚,前哲风流挽不还。" — 宋代:许月卿《次韵》
"源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之治,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎?人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。" — 唐:魏征《谏太宗十思疏》
"贤哲栖栖古如此,今时亦弃青云士。" — 唐:李白《猛虎行》
"弥天称圣哲,象法初繄赖。" — 唐:灵一《安公》
"省躬念前哲,醉饱多惭忸。" — 唐:白居易《春寒》
津字的五行为水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
津字用着取名寓指好学、善良、一尘不染之义,寓意吉祥又有内涵。
"又出重关北,斜阳独问津。" — 宋代:林景熙《寄别诸公》
"津梁只欲凭忠信,南去无心问耦耕。" — 宋代:孔武仲《田间》
"妙龄卓冠兰宫士,便合褰裳要路津。" — 宋代:陈宓《三山送楼干》
"益部官曹宁久处,津乡书札近相招。" — 宋代:晁公溯《师伯浑用韵复次》
"津亭折柳清江驶,野寺观棋白日斜。" — 宋代:陈杰《沙头送客和伯文》
馨字的五行为金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
馨字用着取名寓指美好、文雅、品德高尚、声明远扬之义,寓意吉祥又有内涵。
"斯是陋室,惟吾德馨。" — 唐:刘禹锡《陋室铭》
"苍梧来怨慕,白芷动芳馨。" — 唐:钱起《省试湘灵鼓瑟》
"仰惟明德,敢荐非馨。" — 唐:武则天《唐享昊天乐·第十一》
"馨香岁欲晚,感叹情何极。" — 唐:张九龄《感遇十二首》
"邦家用祀典,在德非馨香。" — 唐:杜甫《望岳三首·其三》
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字,不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口,避免与同韵母或同声调阳平的字起名,这样读起拗口,没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字,如果先祖名字中带有某个字,晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考,不作为起名之必须。