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辍字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
辍字用着取名寓指之义，寓意一般。
"庭幽蛰谈口，烛尽辍书卷。" — 宋代：罗公升《冬夜独坐》
"如何中道处，遽尔辍千旌。" — 明代：陈淳《挽萧知县二首》
"且喜朝廷忧外寄，故从书府辍班扬。" — 宋代：陈襄《和如晦二首》
"诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也。" — 唐：韩愈《祭十二郎文》
"吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。" — 唐：柳宗元《种树郭橐驼传》
仙字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
仙字用着取名寓指传奇、长寿、神通广大之义，寓意吉祥又有内涵。
"时危安乐是神仙，默有扶持岂偶然。" — 宋代：艾可翁《淡圃兄生辰有诗次韵》
"仙之人兮待我还，安能龌龊尘土间，坐令白云摧绝无所归，青山笑我凋朱颜。" — 明代：张羽《画云山歌》
"初非熊经慕仙术，自是日朋闲中长。" — 宋代：陈文蔚《乙亥老人生旦》
"道山翰苑郡仙处，一代文章继周鲁。" — 宋代：陈棣《读豫章集成柏梁体》
"飘然长啸顺流下，櫂夫请留恐仙去。" — 宋代：晁公溯《乐温舟中作》
班字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
班字用着取名寓指权力、领导力之义，寓意吉祥又有内涵。
"不迟班鬓登台省，却喜青云得路岐。" — 宋代：陈宓《送陈国正》
"载笔曾趋供奉班，江湖犹自忆龙颜。" — 明代：吴国伦《宗皇帝挽章》
"君不见狄青宣抚荆湖间，上元张乐宴清班。" — 宋代：方凤《上元陈丞相宅观灯有作》
"择夫得温峤，传业继班昭。" — 宋代：晁公溯《范令人生日》
"须信帝家春事早，勾芒昨夜引春班。" — 宋代：罗公升《春日皇帝阁》
烙字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
烙字用着取名寓指之义，寓意一般。
弗字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
弗字用着取名寓指之义，寓意一般。
"一句弗由他物得，此心知与麽人传。" — 宋代：陈舜俞《送喜长老游四明》
"欲去休云易，相思恐弗禁。" — 宋代：蔡槃《留别》
"一有弗协，履冰临渊。" — 宋代：陈杰《充善堂为吴氏题》
"其歌也有思，其哭也有怀，凡出乎口而为声者，其皆有弗平者乎！乐也者，郁于中而泄于外者也，择其善鸣者而假之鸣。" — 唐：韩愈《送孟东野序》
"龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。" — 唐：韩愈《杂说一·龙说》
蝎字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
蝎字用着取名寓指之义，寓意一般。
"禁法蝎儿不曾传。" — 宋：朱敦复《双雁儿》
"狼毒治葛，枭鸩蛇蝎。" — 宋：邵雍《偶书》
畚字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
畚字用着取名寓指之义，寓意一般。
"今年畚锸弃春耕，折苇枯荷绕坏城。" — 宋：黄庭坚《卫南》
"凌晨试遣霜根送，畚玉虽微甚珍重。" — 宋：胡铨《送菊》
恬字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
恬字用着取名寓指文静、温和、安逸之义，寓意吉祥又有内涵。
"火谷方腾跃，箪瓢足养恬。" — 宋代：陈襄《咏雪》
"曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间，予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。" — 唐代：白居易《琵琶行（并序）》
"予出官二年，恬然自安。" — 唐：白居易《琵琶行 / 琵琶引》
"至则曰：“天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然。" — 唐：柳宗元《段太尉逸事状》
"恬澹无人见，年年长自清。" — 唐：储光羲《咏山泉 / 山中流泉》
踹字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
踹字用着取名寓指之义，寓意一般。
巩字的五行为，
巩字用着取名寓指稳重、坚韧、可靠之义，寓意吉祥又有内涵。
"遥怜巩树花应满，复见吴洲草新绿。" — 唐：宋之问《寒食江州满塘驿》
"万祀巩洪基。" — 宋：崔敦诗《十二时·勋华并》
"巩县造茶瓶，一只三个嘴。" — 宋：释普宁《偈颂二十一首其一》
"踢倒巩县茶瓶，打破饶州瓷碗。" — 宋：释道璨《偈颂十二首其一》
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。