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迩字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
迩字用着取名寓指之义，寓意一般。
"迩来三十年，寂寞事非旧。" — 宋代：陈舜俞《灵祐观》
"迩来平安否，细与问修竹。" — 宋代：陈鉴之《送陈仁叔之越》
"况予与先世，相去百年迩。" — 宋代：晁公溯《送宋秀实罢官归将有东南之行》
"视都知野，视野知国，视国知天下，其远迩细大，可手据其图而究焉，犹梓人画宫于堵，而绩于成也。" — 唐：柳宗元《梓人传》
"千里犹能应，何云迩者焉。" — 唐：吴叔达《言行相顾》
羲字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
羲字用着取名寓指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义，寓意吉祥又有内涵。
"谁非托邹鲁，甯复得羲轩。" — 宋代：陈杰《太上务德》
"孔子西行不到秦，掎摭星宿遗羲娥。" — 唐代：韩愈《石鼓歌》
"大力运天地，羲和无停鞭。" — 唐：李白《长歌行》
"百里独太古，陶然卧羲皇。" — 唐：李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
"盘古开天而直视，羲和倚日以旁叹。" — 唐：李白《大鹏赋·并序》
琼字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
琼字用着取名寓指美好、珍贵、美丽、洁白之义，寓意吉祥又有内涵。
"遗编璀璨琼瑶谱，八珍间列罗樽俎。" — 宋代：陈棣《读豫章集成柏梁体》
"琼瑶千嶂插空阔，珠璧一诗争崛奇。" — 宋代：陈鉴之《守斋示予游问政山和陈广文诗予用韵呈守斋》
"琼花月冷看骑鹤，玉椀春香取献?。" — 元代：李存《赠别杨秀才赴真扬二州打捕提举司都目》
"惭当厚意无以报，前诗空说玖与琼。" — 宋代：孔武仲《内阖钱公宠惠高丽扇以梅州大纸报之仍赋诗》
"寒辉素彩相荡摩，碧海琼台迭萧爽。" — 明代：方孝孺《题南屏对雪图》
超字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
超字用着取名寓指卓尔不凡、出类拔萃、品学兼优之义，寓意吉祥又有内涵。
"元佑升平超治古，诞布人文化寰宇。" — 宋代：陈棣《读豫章集成柏梁体》
"安得超世网，片帆渺江湖。" — 宋代：罗公升《故里》
"但见佳山便合登，不须凭幻说超升。" — 宋代：罗公升《洞岩》
"子鱼不相谅，高位屡超迁。" — 明代：方孝孺《次王仲缙感怀韵十首兼呈张廷壁 其二》
"秋浦多白猿，超腾若飞雪。" — 唐：李白《秋浦歌十七首》
死字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
死字用着取名寓指之义，寓意一般。
"人生有不死，所贵在立功。" — 明代：张羽《纪行十首 清口》
"国亡分载身方死，今古更无第二人。" — 宋代：连文凤《读文丞相宋瑞诗》
"节妇死，忠臣摧，八十一年生草莱，鼎湖龙去何时回？。" — 宋代：张宪《白翎雀》
"群心效死斗，燕士不敢支。" — 明代：方孝孺《勉学诗 其十五》
"争死厓山无寸补，独余肝胆壮东流。" — 明代：吴国伦《碙洲吊古二首》
熹字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
熹字用着取名寓指豪情、正直、大有可为之义，寓意吉祥又有内涵。
"或如火熹焰，或若气饙馏。" — 唐：韩愈《南山诗》
"试问征夫前路，晨光小，恨熹微。" — 宋：杨万里《归去来兮引》
"舟轻扬，问征夫前路，晨色熹微。" — 宋：葛长庚《沁园春·寄鹤林》
根字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
根字用着取名寓指基础牢固、蓬勃发展之义，寓意吉祥又有内涵。
"日斜禽影乱，水薄树根悬。" — 宋代：林景熙《溪行》
"溪北柱石山峨峨，蟠根结据由洪荒。" — 宋代：陈文蔚《乙亥老人生旦》
"万珠一理贯，洞然见本根。" — 宋代：陈文蔚《永邑杨君鉴子明譬斋读书将从事於古人为己之》
"乱山含雪意，孤艇寄枫根。" — 宋代：林景熙《宿七里滩》
"及其成功后，木落归本根。" — 宋代：陈文蔚《寄题微州李君博文阁》
锦字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
锦字用着取名寓指鲜明、美丽、美好、尊贵之义，寓意吉祥又有内涵。
"衣沾暗泪香凝怨，锦织新诗远寄愁。" — 宋代：陈棣《回文二绝》
"清沟知几曲，花落流红锦。" — 宋代：陈文蔚《新居六咏·曲水》
"锦绣陆离缠肺腑，宝唾珠玑终日吐。" — 宋代：陈棣《读豫章集成柏梁体》
"霜风冽冽吹边州，青骢骏马锦貂裘。" — 宋代：孔武仲《送徐成之通判永宁军》
"绮词新濯蜀江锦，险韵难追河汉槎。" — 宋代：陈宓《和翁子雅》
桃字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
桃字用着取名寓指漂亮、芬芳之义，寓意吉祥又有内涵。
"不而繁桃俗杏栽，诗怀端为此花开。" — 宋代：陈文蔚《老人及儿辈皆和再用前韵》
"芳辰美景最难兼，桃李春风桂子蟾。" — 宋代：陈宓《三月芙蓉盛开二十馀花和友人韵》
"深林澹孤芳，一洗桃李姿。" — 宋代：林景熙《赠兰坡星翁》
"桃李几何春已阑，杂生蘼芜与射干。" — 宋代：晁公溯《次韵鲜于晋伯三月病起二首》
"蟠桃结实三千岁，知熟黄粱几度炊。" — 宋代：柴随亨《偶题》
育字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
育字用着取名寓指用作人名意博学、修养、乐于助人之义，寓意吉祥又有内涵。
"门深锁苍苔，地灵育嘉树。" — 宋代：陈舜俞《保圣院》
"长育人材今久矣，行看中选尽英豪。" — 宋代：孔武仲《试院书事呈子骏明叔三篇》
"能言近履殊快活，更育新篇极精妥。" — 宋代：陈杰《客谈矩山大资近事近诗及新盯麻云欲浮海以安》
"教儿倒育阿房赋，一与张阳洗七哀。" — 宋代：陈杰《见诸君感事之作》
"洁身比夷齐，见义勇育贲。" — 宋代：陈舜俞《赠刘道原》
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。