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夯字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
夯字用着取名寓指之义，寓意一般。
烛字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
烛字用着取名寓指之义，寓意一般。
"承平玉烛四时和，处处惟闻击壤歌。" — 宋代：晁公溯《次刘机将仕韵》
"中扃瞭如烛，肯蔽耳目官。" — 宋代：陈文蔚《永邑杨君鉴子明譬斋读书将从事於古人为己之》
"庙堂有道司牧良，坐看玉烛开金穰。" — 宋代：林景熙《赠泰霞真士祈雨之验》
"初元调玉烛，勉勉圣神功。" — 宋代：陈杰《乙丑元日寿昌拜表》
"问讯郎消息，夜来灯烛花。" — 明代：张时彻《子夜四时歌八首》
甍字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
甍字用着取名寓指之义，寓意一般。
"披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。" — 唐：王勃《滕王阁序》
"复道交窗作合欢，双阙连甍垂凤翼。" — 唐：卢照邻《长安古意》
"峻邸俨相望，飞甍远相跨。" — 唐：元稹《茅舍》
"归云已落涪江外，还雁应过洛水瀍，洛水傍连帝城侧，帝宅层甍垂凤翼。" — 唐：骆宾王《艳情代郭氏答卢照邻》
"旗亭百隧开新市，甲第千甍分戚里。" — 唐：王勃《临高台》
讲字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
讲字用着取名寓指之义，寓意一般。
"诸生令讲艺，童子俾升堂。" — 宋代：陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》
"固非求捷径，大学废讲论。" — 宋代：陈文蔚《寄题微州李君博文阁》
"顾我何年陪讲席，未应剑水旧盟寒。" — 宋代：陈宓《和林堂长韵》
"圣恩若许留太学，诸生讲解得切磋。" — 唐代：韩愈《石鼓歌》
"衡湘以南为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。" — 唐：韩愈《柳子厚墓志铭》
謇字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
謇字用着取名寓指之义，寓意一般。
锴字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
锴字用着取名寓指阳刚之气、坚强、不屈不挠之义，寓意吉祥又有内涵。
惇字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
惇字用着取名寓指温和、宽厚之义，寓意吉祥又有内涵。
淮字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
淮字用着取名寓指顶天立地、刚强、志向、正气之义，寓意吉祥又有内涵。
"高岸忽斗折，清淮汇其中。" — 明代：张羽《纪行十首 清口》
"淮南捕蝗蝗更在，饥蛟齿入陆成海。" — 宋代：林景熙《赠泰霞真士祈雨之验》
"秦淮形胜多人物，晋室风流入草莱。" — 宋代：陈舜俞《送李户曹官满还江宁》
"汉月关山白，淮云草树苍。" — 宋代：陈杰《初出大江移泊别浦》
"风尘淮北驰羽书，金鼓江城赛灯火。" — 宋代：方凤《上元陈丞相宅观灯有作》
惠字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
惠字用着取名寓指蕙质兰心、善良宽容、温和之义，寓意吉祥又有内涵。
"溪冷浣花宗武哭，池荒梦草惠连愁。" — 宋代：林景熙《哭德和伯氏六首》
"形枯面冷住山人，仿佛钱塘老惠勤。" — 元代：艾性夫《宿洪岩寺》
"岁如旧政方书满，春与故人同惠来。" — 元代：艾性夫《除日立春》
"活民均惠泽，报主一忠诚。" — 明代：陈淳《挽王郎中五首》
"白璧一双犹莫报，受君此惠等山丘。" — 宋代：陈宓《谢东园主人惠蔡公草书》
顺字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
顺字用着取名寓指温和、顺利之义，寓意吉祥又有内涵。
"裘葛顺冬夏，饮食弃渴饥。" — 宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》
"飘然长啸顺流下，櫂夫请留恐仙去。" — 宋代：晁公溯《乐温舟中作》
"积中顺和发英华，咳唾珠玑擅百家。" — 宋代：陈宓《和翁子雅》
"川险固可畏，顺风胡不行。" — 宋代：孔武仲《雁翅夹作》
"此道昔归顺，西郊胡正繁。" — 唐代：杜甫《出此门有悲往事》
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。