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立字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
立字用着取名寓指自强自立、积极向上、立业之义，寓意吉祥又有内涵。
"三军雨立甲裳重，诸将露宿旃裘冷。" — 宋代：晁公溯《有客自关外来颇道边亭暴露之苦时子止兄方趋》
"乘时功易立，处下事少成。" — 明代：方孝孺《閒居感怀十七首 其三》
"人生有不死，所贵在立功。" — 明代：张羽《纪行十首 清口》
"功名每如此，树立终陵夷。" — 明代：方孝孺《勉学诗 其十五》
"太上务为德，后来纷立言。" — 宋代：陈杰《太上务德》
锐字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
锐字用着取名寓指冰雪聪明、勇敢、锐意进取之义，寓意吉祥又有内涵。
"锐气如君老不磨，悠悠世路涉风波。" — 宋代：连文凤《送李元晖阖舍归庐陵》
"朔方健儿好身手，昔何勇锐今何愚。" — 唐代：杜甫《哀王孙》
"朔方健儿好身手，昔何勇锐今何愚。" — 唐：杜甫《哀王孙》
"造端何其锐，临事竟趑趄。" — 唐：柳宗元《咏荆轲》
"黑是铁色，锐如笔锋。" — 唐：任华《送宗判官归滑台序》
萱字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
萱字用着取名寓指柔美、快乐、贤淑之义，寓意吉祥又有内涵。
"当时折桂浮云梦，今日丛萱暮霭愁。" — 宋代：许月卿《代仍六弟吊程贡元》
"萱堂处处尽阳春，二月严霜凛独陈。" — 宋代：陈宓《赠梁运属》
"侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。" — 唐：杜甫《腊日》
"如彼萱草兮，使我忧忘。" — 唐：贯休《善哉行·伤古曲无知音》
"合欢能解恚，萱草信忘忧。" — 唐：陆龟蒙《庭前》
漓字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
漓字用着取名寓指之义，寓意一般。
"岳渎气既分，民风日浇漓。" — 宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》
"黄羊之尾文豹胎，玉液淋漓万寿杯。" — 宋代：张宪《白翎雀》
"祗因风气漓，遂表为义民。" — 宋代：方凤《题郑氏义门》
"乌丝醉后淋漓墨。" — 宋代：林景熙《酬合沙徐君寅》
"”开元五载，余尚童稚，记于郾城观公孙氏舞剑器浑脱，浏漓顿挫，独头宜春、梨园二伎坊内人洎外供奉，晓是舞者，圣文神武皇帝初，公孙一人而已。" — 唐代：杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行（并序）》
岩字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
岩字用着取名寓指极富活力与耐性、坚忍不拔之义，寓意吉祥又有内涵。
"源泉混混出虚岩，桑者閒閒人已蚕。" — 元代：艾性夫《经语诗戏效唐子西》
"弟子散岩谷，荆榛蔽荒基。" — 宋代：陈舜俞《毛公坛》
"千岩万壑心如水，二尽檠边剩著勋。" — 宋代：陈鉴之《送方粹仲适会稽》
"天台雄秀萃方岩，仙骨童时已不凡。" — 宋代：陈宓《挽王侍郎》
"去问玲珑岩上石，＊中谁是我师禅。" — 宋代：陈舜俞《送喜长老游四明》
尔字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
"国家匪忧危，宠尔将何为。" — 明代：方孝孺《勉学诗 其十五》
"人生苦南北，相见出偶尔。" — 宋代：孔武仲《迸晁无咎之官塞上》
"要福乞灵从尔辈，独携筇杖款松间。" — 宋代：陈文蔚《追赋西庙广觉寺》
"五日京兆聊尔耳，归步金銮上玉堂。" — 宋代：孔武仲《内阖钱公宠惠高丽扇以梅州大纸报之仍赋诗》
"箕踞不尔责，但愿僵者苏。" — 宋代：孔武仲《故县作》
邹字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
邹字用着取名寓指会说话、善于辩论、口才好之义，寓意吉祥又有内涵。
"谁非托邹鲁，甯复得羲轩。" — 宋代：陈杰《太上务德》
"咸叹邹公如令子，不知冀缺是贤夫。" — 宋代：陈宓《挽杨夫人》
"杨朱、墨翟、管夷吾、晏婴、老聃、申不害、韩非、慎到、田骈、邹衍、尸佼、孙武、张仪、苏秦之属，皆以其术鸣。" — 唐：韩愈《送孟东野序》
"邹阳长裾，王符逢掖。" — 唐：李瀚《蒙求》
"剧辛方赵至，邹衍复齐来。" — 唐：李白《古风·其十五》
飒字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
飒字用着取名寓指英俊、矫健、豪迈之义，寓意吉祥又有内涵。
"重泉黯黯隔白日，宰树飒飒生悲风，虽我有语谁为通。" — 宋代：张宪《古有所思行》
"衰飒形如鬼，清臞骨不仙。" — 宋代：连文凤《八月病中》
"清风复飒然，三者固难并。" — 宋代：孔武仲《水上清风覆以乔木》
"褒公鄂公毛发动，英姿飒爽来酣战。" — 唐代：杜甫《丹青引·赠曹将军霸》
"迸泉飒飒飞木末，野鹿呦呦走堂下。" — 唐代：李颀《听董大弹胡笳兼寄语弄房给事》
硕字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
硕字用着取名寓指健壮、学识、才学、大权在握之义，寓意吉祥又有内涵。
"教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。" — 宋代：张宪《白翎雀》
"视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。" — 唐：柳宗元《种树郭橐驼传》
"其庙貌有雄而毅、黝而硕者，则曰将军；有温而愿、晰而少者，则曰某郎；有媪而尊严者，则曰姥；有妇而容艳者，则曰姑。" — 唐：陆龟蒙《野庙碑》
"虽有忠臣、硕士列于朝廷，而人主以为去己疏远，不若起居饮食、前后左右之亲可恃也。" — 宋：欧阳修《五代史宦官传序》
"泪似空花千点落，鬓如硕果数根存。" — 宋：文天祥《和中斋韵》
阅字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
阅字用着取名寓指阅历丰富、有经验、洞察之义，寓意吉祥又有内涵。
"吾生几阅春荣谢，自叹如蚕已再眠。" — 宋代：陈棣《次韵徐庭珍春日杂言十首》
"嗟予偶阅理，焚膏自童时。" — 宋代：林景熙《赠兰坡星翁》
"只应松桧堪为友，阅尽人间桃李风。" — 宋代：陈宓《题蒲岩次陈侍郎韵》
"生涯只合逃方外，勋业何劳阅镜中。" — 明代：李濂《醉中作》
"岂特傲寒暑，将堪阅兴衰。" — 明代：方孝孺《栽柏》
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。