繁写:21画
五行:木
拼音:gù
繁写:12画
五行:金
拼音:tóng
繁写:4画
五行:木
拼音:jiè
童字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
介字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
童字用着取名寓指纯真、善良、快乐之义,寓意吉祥又有内涵。
介字用着取名寓指为人耿直、豪爽、立场坚定之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:王勃《滕王阁序》 家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。
取自宋:苏轼《颍州初别子由二首其一》 寡词真吉人,介石乃机警。
取自宋代:陈宓《陪赵工部三峡白鹿之游有感而赋》 昔年相见尚儿童,今日同游鬓欲翁。
取自明代:张羽《画云山歌》 明发邀我升东峰,导以绛节双青童。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
繁写:21画
五行:木
拼音:gù
繁写:12画
五行:水
拼音:huì
繁写:12画
五行:金
拼音:tóng
惠字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
童字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
惠字用着取名寓指蕙质兰心、善良宽容、温和之义,寓意吉祥又有内涵。
童字用着取名寓指纯真、善良、快乐之义,寓意吉祥又有内涵。
取自明代:沈周《冒雨登惠山戏示同游者》 惠山怪我昨径去,归来欲登却作雨。
取自宋代:陈襄《咏雪》 沾濡虽近惠,染污剧伤廉。
取自唐:李商隐《行次西郊作一百韵》 健儿庇旁妇,衰翁舐童孙。
取自宋代:陈宓《陪赵工部三峡白鹿之游有感而赋》 昔年相见尚儿童,今日同游鬓欲翁。
取自明代:张羽《画云山歌》 明发邀我升东峰,导以绛节双青童。
繁写:21画
五行:木
拼音:gù
繁写:12画
五行:火
拼音:zhì
繁写:12画
五行:金
拼音:tóng
智字的五行为
火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
童字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
智字用着取名寓指冰雪聪明、有才、有独到见解之义,寓意吉祥又有内涵。
童字用着取名寓指纯真、善良、快乐之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:韩愈《师说》 彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
取自唐:陈子昂《感遇诗三十八首》 市人矜巧智,于道若童蒙。
取自唐:寒山《诗三百三首》 智者君抛我,愚者我抛君。
取自宋代:陈宓《陪赵工部三峡白鹿之游有感而赋》 昔年相见尚儿童,今日同游鬓欲翁。
取自明代:张羽《画云山歌》 明发邀我升东峰,导以绛节双青童。
繁写:21画
五行:木
拼音:gù
繁写:11画
五行:火
拼音:liáng
繁写:12画
五行:金
拼音:tóng
梁字的五行为
火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
童字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
梁字用着取名寓指人才、出众、委以重任、有担当之义,寓意吉祥又有内涵。
童字用着取名寓指纯真、善良、快乐之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:王勃《滕王阁序》 家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。
取自唐:卢照邻《长安古意》 梁家画阁中天起,汉帝金茎云外直。
取自唐:李颀《赠苏明府》 苏君年几许,状貌如玉童。
取自唐:白居易《有木诗八首》 有木名水柽,远望青童童。
取自唐:李商隐《行次西郊作一百韵》 蛇年建午月,我自梁还秦。
繁写:21画
五行:木
拼音:gù
繁写:24画
五行:火
拼音:líng
繁写:12画
五行:金
拼音:tóng
灵字的五行为
火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
童字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
灵字用着取名寓指聪明伶俐、反应敏捷之义,寓意吉祥又有内涵。
童字用着取名寓指纯真、善良、快乐之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋:无名氏《苏幕遮·水中金》 玉锁金关,护法灵童守。
取自唐:王勃《滕王阁序》 物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
取自唐:李朝威《柳毅传》 ”毅曰:“此何所也?”夫曰:“此灵虚殿也。
取自唐:吕岩《七言》 灵芝无种亦无根,解饮能餐自返魂。
取自唐:吕洞宾《五言》 金童登锦帐,玉女下香阶。
繁写:21画
五行:木
拼音:gù
繁写:12画
五行:金
拼音:tóng
繁写:17画
五行:水
拼音:màn
童字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
缦字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
童字用着取名寓指纯真、善良、快乐之义,寓意吉祥又有内涵。
缦字用着取名寓指之义,寓意一般。
取自唐:寒山《诗三百三首》 童子欲来沽,狗咬便是走。
取自宋代:陈宓《陪赵工部三峡白鹿之游有感而赋》 昔年相见尚儿童,今日同游鬓欲翁。
取自明代:张羽《画云山歌》 明发邀我升东峰,导以绛节双青童。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
取自宋代:陈宓《挽王侍郎》 天台雄秀萃方岩,仙骨童时已不凡。
繁写:21画
五行:木
拼音:gù
繁写:12画
五行:金
拼音:tóng
繁写:15画
五行:木
拼音:yíng
童字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
莹字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
童字用着取名寓指纯真、善良、快乐之义,寓意吉祥又有内涵。
莹字用着取名寓指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:孟郊《寒溪》 潜滑不自隐,露底莹更新。
取自唐:元稹《会真诗三十韵》 绛节随金母,云心捧玉童。
取自唐:寒山《诗三百三首》 童子欲来沽,狗咬便是走。
取自宋代:陈宓《陪赵工部三峡白鹿之游有感而赋》 昔年相见尚儿童,今日同游鬓欲翁。
取自明代:张羽《画云山歌》 明发邀我升东峰,导以绛节双青童。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字,不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口,避免与同韵母或同声调阳平的字起名,这样读起拗口,没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字,如果先祖名字中带有某个字,晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考,不作为起名之必须。