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辰字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
羲字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
辰字用着取名寓指希望、吉祥、希冀、理想之义，寓意吉祥又有内涵。
羲字用着取名寓指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义，寓意吉祥又有内涵。
"百里独太古，陶然卧羲皇。" — 唐：李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
"恐为庚辰官，囚怪力所掀。" — 唐：陆龟蒙《奉和袭美太湖诗二十首·石板》
"王生早曾拜颜色，高山之外皆培塿，用为羲和天为成，用平水土地为厚。" — 唐：杜甫《可叹》
"羲皇未渠惬，上与无怀通。" — 宋：黎廷瑞《虎溪三笑图》
"昨履声渐近，星辰避次，竹符重剖，湖海生光。" — 宋：葛长庚《沁园春·送王侍郎帅三山》
辰字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
予字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
辰字用着取名寓指希望、吉祥、希冀、理想之义，寓意吉祥又有内涵。
予字用着取名寓指恩惠、杰出、名仕之义，寓意吉祥又有内涵。
"兹辰欲有适，轩车偶来骎。" — 宋代：方凤《游宝掌山寺》
"我生胡不辰，八龄失吾祖。" — 宋：方岳《祭诗》
"北辰渡白马，阴噎日无辉。" — 宋：洪皓《白马渡》
"今晨入故里，万感忽启予。" — 宋代：罗公升《故里》
"芳辰美景最难兼，桃李春风桂子蟾。" — 宋代：陈宓《三月芙蓉盛开二十馀花和友人韵》
远字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
予字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
远字用着取名寓指有才学、志向之义，寓意吉祥又有内涵。
予字用着取名寓指恩惠、杰出、名仕之义，寓意吉祥又有内涵。
"胪音肃远响，华钟泛高张。" — 明代：张羽《观习礼神乐观归而有作》
"开窗入远峰，架扉出深树。" — 明代：王守仁《龙冈新构 其一》
"日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。" — 唐：柳宗元《永州八记》
"求其所以为舜者，责于己曰：“彼，人也；予，人也。" — 唐：韩愈《原毁》
"故人离别尽，淇上转骖騑，企予悲送远，惆怅睢阳路。" — 唐：王维《送魏郡李太守赴任》
锐字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
嘉字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
锐字用着取名寓指冰雪聪明、勇敢、锐意进取之义，寓意吉祥又有内涵。
嘉字用着取名寓指善良、吉祥、美好、乐观之义，寓意吉祥又有内涵。
"锐气如君老不磨，悠悠世路涉风波。" — 宋代：连文凤《送李元晖阖舍归庐陵》
"门深锁苍苔，地灵育嘉树。" — 宋代：陈舜俞《保圣院》
"百卉并生吾道泰，嘉祥敢恃我师谦。" — 宋代：陈宓《三月芙蓉盛开二十馀花和友人韵》
"忆昔知公日，东嘉逆旅中。" — 宋代：陈棣《挽处士吴德载二首》
"今朝款曲陪嘉话，更听松声出翠岩。" — 宋代：陈宓《陪刘学录岩壑之游次韵》
湘字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
枝字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
湘字用着取名寓指热情、善良、心胸广阔、大度之义，寓意吉祥又有内涵。
枝字用着取名寓指生生不息、团结、活泼之义，寓意吉祥又有内涵。
"炎州分得冰花脑，来伴湘波六月凉。" — 宋代：王镃《茉莉》
"枕上山河和雨露，笛中日月混潇湘。" — 唐：吕岩《七言》
"湘浦离应晚，边城去已孤。" — 唐：崔涂《孤雁二首·其二》
"斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。" — 唐：刘禹锡《潇湘神·斑竹枝》
"紫凤放娇衔楚佩，赤鳞狂舞拨湘弦。" — 唐：李商隐《碧城三首》
延字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
学字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
延字用着取名寓指礼貌、追求进步、大展宏图之义，寓意吉祥又有内涵。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
"延陵有佳孙，好学谨操持。" — 宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》
"华阳山里多芝田，华阳山叟复延年。" — 唐：吕岩《七言》
"三揖穷鬼而告之曰：“闻子行有日矣，鄙人不敢问所涂，窃具船与车，备载糗粻，日吉时良，利行四方，子饭一盂，子啜一觞，携朋挚俦，去故就新，驾尘风，与电争先，子无底滞之尤，我有资送之恩，子等有意于行乎？”屏息潜听，如闻音声，若啸若啼，砉敥嘎嘤，毛发尽竖，竦肩缩颈，疑有而无，久乃可明，若有言者曰：“吾与子居，四十年余，子在孩提，吾不子愚，子学子耕，求官与名，惟子是从，不变于初。" — 唐：韩愈《送穷文》
"龚遂劝农，文翁兴学。" — 唐：李瀚《蒙求》
"文翁开学日，正礼骋途年。" — 唐：元稹《献荥阳公诗五十韵》
传字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
竣字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
传字用着取名寓指有才、专心致志、继承之义，寓意吉祥又有内涵。
竣字用着取名寓指完美、成功、精益求精 、严于律己之义，寓意吉祥又有内涵。
"指上虽传操，声中要识心。" — 宋代：陈文蔚《和子融闻琴》
"传授有所自，源派分江西。" — 宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》
"海会寮中略问禅，高僧刚道语难传。" — 宋代：孔武仲《归宗寺》
"传家信有青袍物，当代争推古战场。" — 宋代：陈天麟《用齐正韵送叔勤归湖北》
"梦亦不可到，图亦不可传，不如早赋归来篇。" — 明代：张羽《画云山歌》
埸字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
翔字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
埸字用着取名寓指之义，寓意一般。
翔字用着取名寓指自在、繁荣、吉祥之义，寓意吉祥又有内涵。
"栖栖岂不苦，羞与燕雀翔。" — 元代：艾性夫《杂兴五首》
"巍科曾叠贯，要路遂横翔。" — 宋代：陈棣《挽中书舍人叶公三首》
"南来仙骥一回翔，古墨丹砂并送将。" — 宋代：陈长方《去冬因元镇有见怀诗草草用韵录上并谢录妙药》
"京者岂乏翱翔处，忠义先期去就明。" — 宋代：孔武仲《送芸老通判》
"三年稻粱少，去与鹰鸇翔。" — 宋代：罗公升《赠游仁翁》
培字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
津字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
培字用着取名寓指学识、上进、可靠之义，寓意吉祥又有内涵。
津字用着取名寓指好学、善良、一尘不染之义，寓意吉祥又有内涵。
"又出重关北，斜阳独问津。" — 宋代：林景熙《寄别诸公》
"津梁只欲凭忠信，南去无心问耦耕。" — 宋代：孔武仲《田间》
"妙龄卓冠兰宫士，便合褰裳要路津。" — 宋代：陈宓《三山送楼干》
"培护苟无失，终见盛大时。" — 明代：方孝孺《栽柏》
"种木必培根，清流必澄源。" — 宋代：蔡沈《古意二首》
暄字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
桐字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
暄字用着取名寓指淡泊、宁静、气和、温暖之义，寓意吉祥又有内涵。
桐字用着取名寓指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义，寓意吉祥又有内涵。
"凉风敲落梧桐叶，片片飞来尽是秋。" — 宋代：王镃《喜凉》
"大可载太乙真人之卧，高可盖桐江神女之归。" — 元代：艾性夫《荷叶》
"临平石鼓不自鸣，直待蜀桐鱼作形。" — 宋代：张宪《夏盖山石鼓谣》
"凤随天风下，莫息梧桐枝。" — 明代：方孝孺《闲居感怀（九首）》
"于时春早暄，生意见草心。" — 宋代：方凤《游宝掌山寺》
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。