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逸字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
逸字用着取名寓指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义，寓意吉祥又有内涵。
"兴逸聊兹游赤石，民安何待花潢池。" — 宋代：陈鉴之《守斋示予游问政山和陈广文诗予用韵呈守斋》
"当年场屋未分袍，文阵今将逸对劳。" — 宋代：孔武仲《试院书事呈子骏明叔三篇》
"贰车林下喜逢僧，眼底千峰逸兴生。" — 宋代：陈鉴之《守斋和张倅古岩诗予用韵赋三绝呈守斋》
"疏钟余逸响，野烧矗孤烟。" — 宋代：陈棣《叠韵春日杂兴五首》
"相招竹林逸，更作桃源游。" — 宋代：孔武仲《徐成之园亭三咏·竹径桃花》
李字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
李字用着取名寓指成果、成就、功绩之义，寓意吉祥又有内涵。
"吾爱黄叔度，人称李仲元。" — 宋代：陈杰《太上务德》
"芳辰美景最难兼，桃李春风桂子蟾。" — 宋代：陈宓《三月芙蓉盛开二十馀花和友人韵》
"深林澹孤芳，一洗桃李姿。" — 宋代：林景熙《赠兰坡星翁》
"桃李几何春已阑，杂生蘼芜与射干。" — 宋代：晁公溯《次韵鲜于晋伯三月病起二首》
"戎王小年面如玉，彷佛当时李存勖。" — 明代：程敏政《题戎王出猎图》
冀字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
冀字用着取名寓指德高望重、有志向、奋发有为之义，寓意吉祥又有内涵。
"咸叹邹公如令子，不知冀缺是贤夫。" — 宋代：陈宓《挽杨夫人》
"遗言冀可冥，缮性何由熟。" — 唐代：柳宗元《晨诣超师院读禅经》
"少而强者不可保，如此孩提者，又可冀其成立邪？呜呼哀哉！呜呼哀哉！汝去年书云：“比得软脚病，往往而剧。" — 唐：韩愈《祭十二郎文》
"而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举；山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。" — 唐：李白《与韩荆州书》
"”将吞之，左右遽谏曰：“恐诚疾，不可！”太宗：“所冀移灾朕躬，何疾之避！”遂吞之。" — 唐：吴兢《唐太宗吞蝗》
见字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
见字用着取名寓指明智、知识广阔、敏锐之义，寓意吉祥又有内涵。
"鸣鞭走送来扣门，眼明忽见衔环子。" — 宋代：晁公溯《谢曾子长分饷临江军黄雀》
"平生不喜见要人，要人近复生公门。" — 清代：洪亮吉《见要人》
"但见绀绿毛，被体鬖鬖垂。" — 宋代：陈舜俞《毛公坛》
"遗迹不可问，但见荒榛丛。" — 明代：张羽《纪行十首 清口》
"昔年相见尚儿童，今日同游鬓欲翁。" — 宋代：陈宓《陪赵工部三峡白鹿之游有感而赋》
慧字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
慧字用着取名寓指冰雪聪明、秀气、知书达理之义，寓意吉祥又有内涵。
"中有定慧人，翛然坐深窈。" — 宋代：林景熙《赠东谷上人》
"扬子江中{左奭右斗}夜月，慧山亭上漱朝烟。" — 宋代：林景熙《丹阳泉》
"母怜其少，惜其慧美，欲择德以配焉。" — 唐：李朝威《柳毅传》
"济叔不痴，周兄无慧。" — 唐：李瀚《蒙求》
"忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。" — 唐：齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》
辛字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
辛字用着取名寓指刻苦学习、迎难而上之义，寓意吉祥又有内涵。
"辛勤到蓬荜，林表已华星。" — 宋代：孔武仲《游籍田三首》
"白玉椁，黄金棺，千年滞魄生辛酸。" — 宋代：张宪《古有所思行》
"不似冷官太苦辛，吟哦风月愁山鬼。" — 宋代：孔武仲《内阖钱公宠惠高丽扇以梅州大纸报之仍赋诗》
"屠苏卯酒红生晕，红菜辛盘翠作堆。" — 元代：艾性夫《除日立春》
"交情冷淡孤衷在，世味辛酸两鬓知。" — 明代：张羽《金华道中送郑邴文东归》
德字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
德字用着取名寓指具有仁爱之心、恩泽于民、德高望重之义，寓意吉祥又有内涵。
"他年德政君须记，能遣骄阳化作霖。" — 宋代：陈棣《次韵李元老柬王令周簿喜雨 其二》
"请子对佳木，长哦经德诗。" — 宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》
"教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。" — 宋代：张宪《白翎雀》
"太上务为德，后来纷立言。" — 宋代：陈杰《太上务德》
"故宫龙德尚如新，忍使衣冠拜虏尘。" — 宋代：陈宓《嘉定间赠丁寺丞使虏》
鸿字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
鸿字用着取名寓指学富五车、兴盛、文采斐然之义，寓意吉祥又有内涵。
"行行重回首，目断双飞鸿。" — 明代：张羽《纪行十首 清口》
"乡信无鸿到，梅花当雪看。" — 宋代：陈杰《送张教授赴广阙》
"晁张超然鸿鹄举，秦郎继作翘翘楚。" — 宋代：陈棣《读豫章集成柏梁体》
"人在江南望江北，征鸿时送客愁来。" — 金朝：施宜生《题将台》
"久无人笑语，沙畔忽惊鸿。" — 明代：陈沂《芭蕉园》
坊字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
坊字用着取名寓指和睦、友爱、融洽之义，寓意吉祥又有内涵。
"教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。" — 宋代：张宪《白翎雀》
"王气销南渡，僧坊聚北宗。" — 宋代：林景熙《故宫》
"”开元五载，余尚童稚，记于郾城观公孙氏舞剑器浑脱，浏漓顿挫，独头宜春、梨园二伎坊内人洎外供奉，晓是舞者，圣文神武皇帝初，公孙一人而已。" — 唐代：杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行（并序）》
"[虾蟆(háma)陵]十三学得琵琶成，名属教坊第一部。" — 唐代：白居易《琵琶行（并序）》
"十三学得琵琶成，名属教坊第一部。" — 唐：白居易《琵琶行 / 琵琶引》
桐字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
桐字用着取名寓指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义，寓意吉祥又有内涵。
"凉风敲落梧桐叶，片片飞来尽是秋。" — 宋代：王镃《喜凉》
"大可载太乙真人之卧，高可盖桐江神女之归。" — 元代：艾性夫《荷叶》
"临平石鼓不自鸣，直待蜀桐鱼作形。" — 宋代：张宪《夏盖山石鼓谣》
"凤随天风下，莫息梧桐枝。" — 明代：方孝孺《闲居感怀（九首）》
"自昔桐城别，于今两阅秋。" — 宋代：陈宓《赵户自任所抵乌驻用前韵见示和之》
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。