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剑字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
剑字用着取名寓指坚毅、坚强、果敢之义，寓意吉祥又有内涵。
"时平销剑气，客久积衣尘。" — 宋代：林景熙《寄别诸公》
"人生汉南树，节物剑西州。" — 宋代：晁公溯《岁尽》
"芙蓉剑口星文乱，霹雳车前杀气横。" — 明代：吴国伦《庚戌秋纪事三首 其二》
"清标自是人难泯，不为区区一剑传。" — 宋代：陈宓《题延平张相公庙》
"二女泣兮湘竹斑，群臣归兮弓剑闲。" — 宋代：张宪《古有所思行》
鸿字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
鸿字用着取名寓指学富五车、兴盛、文采斐然之义，寓意吉祥又有内涵。
"行行重回首，目断双飞鸿。" — 明代：张羽《纪行十首 清口》
"乡信无鸿到，梅花当雪看。" — 宋代：陈杰《送张教授赴广阙》
"晁张超然鸿鹄举，秦郎继作翘翘楚。" — 宋代：陈棣《读豫章集成柏梁体》
"人在江南望江北，征鸿时送客愁来。" — 金朝：施宜生《题将台》
"久无人笑语，沙畔忽惊鸿。" — 明代：陈沂《芭蕉园》
翀字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
翀字用着取名寓指正直、有上进心、勇敢之义，寓意吉祥又有内涵。
坊字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
坊字用着取名寓指和睦、友爱、融洽之义，寓意吉祥又有内涵。
"教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。" — 宋代：张宪《白翎雀》
"王气销南渡，僧坊聚北宗。" — 宋代：林景熙《故宫》
"”开元五载，余尚童稚，记于郾城观公孙氏舞剑器浑脱，浏漓顿挫，独头宜春、梨园二伎坊内人洎外供奉，晓是舞者，圣文神武皇帝初，公孙一人而已。" — 唐代：杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行（并序）》
"[虾蟆(háma)陵]十三学得琵琶成，名属教坊第一部。" — 唐代：白居易《琵琶行（并序）》
"十三学得琵琶成，名属教坊第一部。" — 唐：白居易《琵琶行 / 琵琶引》
方字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
方字用着取名寓指刚正不阿、心怀大志、才学之义，寓意吉祥又有内涵。
"神龙应祷方施力，虐魃为殃漫有心。" — 宋代：陈棣《次韵李元老柬王令周簿喜雨 其二》
"方其未遇时，鹿鹿何异同。" — 明代：张羽《纪行十首 清口》
"今朝拜酒祝亲意，不知何者堪比方。" — 宋代：陈文蔚《乙亥老人生旦》
"方瞳失却来时路，草满秋原水拍堤。" — 元代：曹伯启《中元日雨不出悼所丧马呈宪府诸公三首 其二》
"杲杲东出日，万方被照临。" — 宋代：晁公溯《眉州燕游杂咏十首·葵亭》
霞字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
霞字用着取名寓指热情、美丽、积极、朝气蓬勃之义，寓意吉祥又有内涵。
"缘知丘壑内，偏自有烟霞。" — 明代：张时彻《宿南渡》
"泰霞真士鞭风霆，绿章叩天天亦惊，玄云沛雨起肤寸，点点都是盘中饭。" — 宋代：林景熙《赠泰霞真士祈雨之验》
"川广片帆悬，轻霞欲暮天。" — 明代：王慎中《晚行赵家围》
"祠臣谁带烟霞气，白发鬖鬖尚玺郎。" — 明代：袁中道《诸陵月下送潘尚宝二首 其一》
"飞霞在指瑞，甘泉生耳根。" — 宋代：晁公溯《凌云寺》
峻字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
峻字用着取名寓指严谨、气宇轩昂、坚强之义，寓意吉祥又有内涵。
"人登高岭如梯峻，雨足深川作掌平。" — 宋代：陈宓《和范省元》
"外峻悬绝磴，中宽峙高峰。" — 宋代：蔡沈《游灵岩分韵得从字》
"麒鳞峻阁云霄待，蚤树平蛮第一功。" — 明代：李濂《送王都阃之广西》
"源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之治，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。" — 唐：魏征《谏太宗十思疏》
"其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止；流沫成轮，然后徐行。" — 唐：柳宗元《永州八记》
孜字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
孜字用着取名寓指勤勉、奋发、孜孜不倦之义，寓意吉祥又有内涵。
"四儿日夜长，索食声孜孜。" — 唐：白居易《燕诗示刘叟》
"孜孜矻矻，死而后已。" — 唐：韩愈《争臣论》
"孜孜日求益，犹恐业未博。" — 唐：王建《励学》
"苦苦孜孜，独自个、空嗟呀。" — 宋：石孝友《惜奴娇·合下相逢》
均字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
均字用着取名寓指大公无私、温柔、和睦、善良之义，寓意吉祥又有内涵。
"草平如掌马力均，玉鞭十里不动尘。" — 宋代：张宪《唐五王击毬图》
"畴昔均秉彝，善端本绵绵。" — 宋代：陈文蔚《永邑杨君鉴子明譬斋读书将从事於古人为己之》
"活民均惠泽，报主一忠诚。" — 明代：陈淳《挽王郎中五首》
"投醪不及均，自酌以为娱。" — 宋代：孔武仲《故县作》
"灵均死去无人问，閒却沧江一片秋。" — 元代：艾性夫《木芙蓉》
升字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
升字用着取名寓指杰出、有才华、积极向上之义，寓意吉祥又有内涵。
"明发邀我升东峰，导以绛节双青童。" — 明代：张羽《画云山歌》
"元佑升平超治古，诞布人文化寰宇。" — 宋代：陈棣《读豫章集成柏梁体》
"诸生令讲艺，童子俾升堂。" — 宋代：陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》
"有如一种兰，升沈亦殊岐。" — 宋代：林景熙《赠兰坡星翁》
"黄帝升鼎湖，桥山葬遗弓。" — 宋代：张宪《古有所思行》
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。