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沁字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
蓉字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
沁字用着取名寓指优美动人、清新、幸福、打动人心之义，寓意吉祥又有内涵。
蓉字用着取名寓指秀美、纯洁、娇艳之义，寓意吉祥又有内涵。
"杨柳堤长月一湾，芙蓉花小蓼初斑。" — 宋代：陈天麟《吕城舟行晚晴》
"天鸡先鸣海出日，赤气照耀金芙蓉。" — 明代：张羽《画云山歌》
"芙蓉剑口星文乱，霹雳车前杀气横。" — 明代：吴国伦《庚戌秋纪事三首 其二》
"两女杂佩琥珀龙，大女已能绣芙蓉。" — 宋代：晁公溯《醉歌行赠闾丘伯有》
"枳棘栖云翼，芙蓉泛绿波。" — 宋代：陈棣《挽知录李元老二首》
云字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
舒字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
云字用着取名寓指抱负不凡、心怀广阔、前程远大之义，寓意吉祥又有内涵。
舒字用着取名寓指无忧无虑、吉祥如意、闲情逸致之义，寓意吉祥又有内涵。
"看云舒卷了穷达，见月亏盈知死生。" — 宋：陆游《溪上》
"天际晴云舒复卷，庭中风絮去还来。" — 宋：陆游《杂感》
"祥云舒好色。" — 宋：无名氏《归朝欢·才鼓虞弦薰早入》
"接胜如云舒，御敌如山止。" — 宋：范仲淹《赠棋者》
"纤云四卷天无河，清风吹空月舒波。" — 唐代：韩愈《八月十五夜赠张功曹》
哲字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
瀚字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
哲字用着取名寓指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义，寓意吉祥又有内涵。
瀚字用着取名寓指博学、宽容、见多识广之义，寓意吉祥又有内涵。
"我来此州嗟何晚，前哲风流挽不还。" — 宋代：许月卿《次韵》
"瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。" — 唐代：岑参《白雪歌送武判官归京》
"校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。" — 唐代：高适《燕歌行》
"瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。" — 唐：岑参《白雪歌送武判官归京》
"源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之治，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。" — 唐：魏征《谏太宗十思疏》
街字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
街字用着取名寓指之义，寓意一般。
"燕赵多佳人，珠华炫天街。" — 元代：艾性夫《杂言》
"柳下粉墙斜靠街，当昼红门半扇开。" — 宋代：张宪《春昼迟》
"天街小雨润如酥，草色遥看近却无。" — 唐：韩愈《早春呈水部张十八员外（其一）》
"留斩泓下蛟，莫试街中狗。" — 唐：元稹《说剑》
"忽看门外起红尘，已见街中擂金鼓。" — 唐：韦庄《秦妇吟》
筏字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
筏字用着取名寓指之义，寓意一般。
"镀镮故锦縻轻拖，玉筏不动便门锁。" — 唐：李商隐《日高》
"闻君登彼岸，舍筏复何如。" — 唐：白居易《和李澧州题韦开州经藏诗》
"济渡不造筏，漂沦为采花。" — 唐：寒山《诗三百三首》
琅字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
琅字用着取名寓指洁白、美丽、坚强、才华之义，寓意吉祥又有内涵。
"诵之琅琅中宫宫，心清何止头风愈。" — 宋代：陈棣《读豫章集成柏梁体》
"孤凤不食粟，举世无琳琅。" — 元代：艾性夫《杂兴五首》
"翩翩赠行诗，满袖鸣玕琅。" — 宋代：陈宓《和陈中行校书》
"绰约新饮露，琅玕曾倚秋。" — 宋代：孔武仲《徐成之园亭三咏·竹径桃花》
"奎壁重开照，琳琅尽得归。" — 宋代：蔡肇《和慎思诗呈同院诸公》
岿字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
岿字用着取名寓指之义，寓意一般。
"岂知反覆十五年，灵光再见犹岿然。" — 宋代：晁公溯《单于行》
"镇越岿乎中踞兮，修廊翼其旁拱。" — 宋：孙因《越问·良牧》
惊字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
惊字用着取名寓指四海扬名、一飞冲天之义，寓意吉祥又有内涵。
"江南今秋禾黍熟，场间啄穗惊不起。" — 宋代：晁公溯《谢曾子长分饷临江军黄雀》
"已恨莺声惊晓梦，岂堪花气著人衣。" — 宋代：陈舜俞《南阳春日十首》
"贤豪志大业，举措流俗惊。" — 明代：方孝孺《閒居感怀十七首 其三》
"落叶纷前浦，惊鸣过别洲。" — 宋代：林景熙《渔笛》
"离鸾惊别鹄，何日泪痕乾。" — 宋代：许月卿《挽妹婿汪汻四首》
探字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
探字用着取名寓指积极向上、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
"晚有周息元，探访亲斩披。" — 宋代：陈舜俞《毛公坛》
"残膏剩馥争探取，派别枝分已难御。" — 宋代：陈棣《读豫章集成柏梁体》
"折藕怜丝细，探莼爱乳流。" — 明代：王慎中《柳湖亭宴游二首 其一》
"武陵佳处是桃源，谬说伊谁为探原。" — 宋代：陈宓《送赵司直赴常德粹》
"更欲暇时求胜概，每从隣叟恣穷探。" — 宋代：晁公溯《蜀江》
互字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
互字用着取名寓指之义，寓意一般。
"二者互相发，不容偏废之。" — 明代：陈淳《隆兴书堂自警三十五首》
"墟寨俯逶迤，竹木互蒙翳。" — 明代：王守仁《龙冈新构 其一》
"南村云雨北村晴，晴鸠雨鸠更互鸣。" — 明代：罗洪先《后园》
"曜灵无停机，四序互相更。" — 明代：张羽《三月三日期黄许二山人游览不至因寄》
"谁知世道互翻覆，沧海倏变为桑田。" — 宋代：柴随亨《忆昔》
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。