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棠字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
宁字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
棠字用着取名寓指永远年轻、乐观、温和之义，寓意吉祥又有内涵。
宁字用着取名寓指平安、包容、安居乐业、平和之义，寓意吉祥又有内涵。
"灿若中兴红药相，嫣然何虑海棠嗔。" — 宋代：许月卿《川原》
"野棠开后忽飞来，又趁秋风海上回。" — 宋代：王镃《燕》
"洗杯索酒属明月，今夕之乐宁非天。" — 宋代：晁公溯《乐温舟中作》
"自缘举世弃君平，宁为莼鲈忆季鹰。" — 宋代：罗公升《感怀》
"颜色只留春别后，精神宁似日前看。" — 宋代：陈襄《春晚赏牡丹奉呈席上诸君》
诗字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
蓉字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
诗字用着取名寓指贤才、文雅、成就不凡之义，寓意吉祥又有内涵。
蓉字用着取名寓指秀美、纯洁、娇艳之义，寓意吉祥又有内涵。
"杨柳堤长月一湾，芙蓉花小蓼初斑。" — 宋代：陈天麟《吕城舟行晚晴》
"诗书图史仍兼通，岂惟刀尺工削缝。" — 宋代：晁公溯《醉歌行赠闾丘伯有》
"泉石黯淡山气瘦，芙蓉飘零秋意阑。" — 宋代：许月卿《次韵》
"炯然明吾眸，洗出青芙蓉。" — 宋代：陈文蔚《追赋九华》
"不识相如渴，徒吟子美诗。" — 唐：钱珝《江行无题一百首》
学字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义，寓意吉祥又有内涵。
"延陵有佳孙，好学谨操持。" — 宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》
"曾学子真耕谷口，今容摩什老山西。" — 宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》
"泽民致主渊源学，那或浮沉逐悲流。" — 明代：陈淳《送滕教妇二首》
"诜诜塾与序，进学亦可喜。" — 宋代：孔武仲《迸晁无咎之官塞上》
"买地兴民学，驱车下党庠。" — 宋代：陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》
熏字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
熏字用着取名寓指温和、华美、和悦、学习之义，寓意吉祥又有内涵。
"天开北极星辰正，风应南熏殿阁凉。" — 宋代：孔武仲《六月望参》
"返魂碧海熏初炷，宿酒沈香晕不消。" — 宋代：林景熙《杨妃菊》
"下床畏蛇食畏药，海气湿蛰熏腥臊。" — 唐代：韩愈《八月十五夜赠张功曹》
"戏罢曾无理曲时，妆成只是熏香坐。" — 唐代：王维《洛阳女儿行》
"熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。" — 唐代：王昌龄《长信秋词五首》
菌字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
菌字用着取名寓指之义，寓意一般。
"蛇出燕巢盘斗栱，菌生香案正当衙。" — 唐：元稹《连昌宫词》
"寄托惟朝菌，依投绝暮禽。" — 唐：韩愈《枯树》
"灵椿朝菌由来事，却笑庄生始欲齐。" — 唐：韩偓《小隐》
"何以长惆怅，人生似朝菌。" — 唐：寒山《诗三百三首》
"朽关生湿菌，倾屋照斜阳。" — 唐：薛能《题逃户》
傜字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
傜字用着取名寓指之义，寓意一般。
酷字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
酷字用着取名寓指之义，寓意一般。
"酷烈薰心不可医，终朝起伏向人嘶。" — 元代：曹伯启《中元日雨不出悼所丧马呈宪府诸公三首 其二》
"暑如酷吏何当去，薰自重华知几来。" — 宋代：林景熙《纳凉》
"苟弟转酷，严母扫墓。" — 唐：李瀚《蒙求》
"彼齅一何酷，此味半点凝。" — 唐：孟郊《秋怀十五首》
"玉台龙镜洞彻光，金炉沉烟酷烈芳。" — 唐：王琚《美女篇》
淹字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
淹字用着取名寓指之义，寓意一般。
"更言明月好，中夜尚淹留。" — 明代：王慎中《柳湖亭宴游二首 其一》
"冶城不忍别，十日淹江头。" — 明代：袁中道《述别为丘长孺》
"艰难去国成淹泊，老大逢辰倍感伤。" — 宋代：晁公溯《行役》
"君逢佳节忆还家，我亦淹留感岁华。" — 宋代：陈襄《重阳阁下和同舍》
"披奇振淹自明主，区区识宝非张雷。" — 宋代：孔武仲《次韵苏翰林西山诗》
槐字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
槐字用着取名寓指爽朗、顶天立地、自强不息之义，寓意吉祥又有内涵。
"蓂莱已瞻圆魄就，槐花初覆广庭香。" — 宋代：孔武仲《六月望参》
"开花旋见槐著荚，解箨忽惊筍成竿。" — 宋代：晁公溯《次韵鲜于晋伯三月病起二首》
"梅雨商岩识，槐花宰路占。" — 宋代：许月卿《送抚倅林评事归班》
"翳翳桂魄秋，沈沈槐梦雨。" — 宋代：林景熙《寄周计院》
"千年老干对壶峰，不数槐庭两翠龙。" — 宋代：陈宓《谢东园主人惠荔枝陈紫栽》
训字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
训字用着取名寓指贤淑、典范、引申为心思如河流般流淌顺畅之义，寓意吉祥又有内涵。
"璧沼从知新训导，石渠旋复细刊雠。" — 明代：陈淳《送滕教妇二首》
"中庸示明训，一言会其元。" — 宋代：陈文蔚《永邑杨君鉴子明譬斋读书将从事於古人为己之》
"廉勤先训在，迟汝振家声。" — 宋代：陈宓《送师道弟赴官靖州》
"诗书古训时时习，才能友家风世存。" — 宋代：陈宓《题陈君肯堂》
"慈训由来承乃父，清规每解助良人。" — 宋代：陈宓《挽方琼州恭人》
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。