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沐字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
蓉字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
沐字用着取名寓指爽朗、吉祥如意之义，寓意吉祥又有内涵。
蓉字用着取名寓指秀美、纯洁、娇艳之义，寓意吉祥又有内涵。
"杨柳堤长月一湾，芙蓉花小蓼初斑。" — 宋代：陈天麟《吕城舟行晚晴》
"天鸡先鸣海出日，赤气照耀金芙蓉。" — 明代：张羽《画云山歌》
"芙蓉剑口星文乱，霹雳车前杀气横。" — 明代：吴国伦《庚戌秋纪事三首 其二》
"两女杂佩琥珀龙，大女已能绣芙蓉。" — 宋代：晁公溯《醉歌行赠闾丘伯有》
"顾无疡可沐，发脱未胜簪。" — 宋代：晁公溯《李仁甫除丧作诗问之》
知字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
芷字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
知字用着取名寓指有学问、独到见解、聪明、友善之义，寓意吉祥又有内涵。
芷字用着取名寓指高尚、聪慧、文雅之义，寓意吉祥又有内涵。
"以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。" — 唐：柳宗元《永州八记》
"浪游岂无因，遇山则知止。" — 宋：许必胜《舟行》
"非有慕于外，夫妇皆与知。" — 宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》
"知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。" — 宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》
"清光若解知民瘼，留与人间夜夜看。" — 宋代：陈宓《问月》
柠字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
溪字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
柠字用着取名寓指清秀、敦厚、充满朝气之义，寓意吉祥又有内涵。
溪字用着取名寓指做事勤勤恳恳、刚正不阿、临危不惧之义，寓意吉祥又有内涵。
"溪日恩终厚，山风势未寒。" — 宋代：陈昂《泊云安》
"空留万片云，挂在清溪千丈之寒松。" — 明代：张羽《画云山歌》
"溪北柱石山峨峨，蟠根结据由洪荒。" — 宋代：陈文蔚《乙亥老人生旦》
"更好停杯溪上月，不妨为我夜深留。" — 宋代：蔡槃《次倪梅村见寄韵》
"溪冷浣花宗武哭，池荒梦草惠连愁。" — 宋代：林景熙《哭德和伯氏六首》
珉字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
珉字用着取名寓指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义，寓意吉祥又有内涵。
"茧纸铅华字字新，不须刀笔勒坚珉。" — 元代：艾性夫《谢了心聪上人以恶诗入逡巡碑》
"一曲薤歌难写恨，哀荣千古付苍珉。" — 宋代：陈舜俞《挽侍讲先生王夫人诗二首》
"庚庚古扁磨苍珉，徐郎妙墨吹玄云。" — 元代：艾性夫《天下第二钟歌》
"愿言霖雨思贤佐，镌入坚珉作诗谱。" — 宋：员兴宗《贺雨》
又字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
又字用着取名寓指乐观、积极、勤劳向上之义，寓意吉祥又有内涵。
"又出重关北，斜阳独问津。" — 宋代：林景熙《寄别诸公》
"野棠开后忽飞来，又趁秋风海上回。" — 宋代：王镃《燕》
"蓬岛又浅水，昆明几劫灰。" — 宋代：陈杰《东湖》
"黄昏独过秋江上，自拣芦花歇又惊。" — 宋代：王镃《孤雁》
"既挟狂风和面扑，又偕猛雨向身沾。" — 明代：陈淳《平坦雪兼风雨》
荫字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
荫字用着取名寓指吉祥、保护、平安和顺之义，寓意吉祥又有内涵。
"龟鱼荫凉影，鹭鸥憩别业。" — 元代：艾性夫《荷叶》
"亭皋列茂树，修竹荫峥嵘。" — 明代：张羽《三月三日期黄许二山人游览不至因寄》
"交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之水，龙鳞之石，均荫其上。" — 唐：柳宗元《永州八记》
"清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。" — 唐：元结《右溪记》
"蛛丝结构聊荫息，蚁垤崔嵬不可陟。" — 唐：权德舆《小言》
拷字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
拷字用着取名寓指之义，寓意一般。
"惠遣争者出，顾州纪纲曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。" — 唐：李延寿《人有负盐负薪者》
听字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
听字用着取名寓指贤能、能谋善断、足智多谋之义，寓意吉祥又有内涵。
"罢琴试静听，纷纷鸣四壁。" — 宋代：连文凤《秋怀》
"摩诃不作兜勒声，听奏筵前《白翎雀》。" — 宋代：张宪《白翎雀》
"看花春入桄榔杖，听瀑寒生薜荔衣，古寺无人云漠漠，溪行唤得小船归。" — 宋代：林景熙《新晴偶出》
"披襟坐石不能夜，忽听南山起怒雷。" — 宋代：林景熙《纳凉》
"小人名山访古归，雪云不争听招麾。" — 宋代：陈鉴之《守斋示予游问政山和陈广文诗予用韵呈守斋》
训字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
训字用着取名寓指贤淑、典范、引申为心思如河流般流淌顺畅之义，寓意吉祥又有内涵。
"璧沼从知新训导，石渠旋复细刊雠。" — 明代：陈淳《送滕教妇二首》
"中庸示明训，一言会其元。" — 宋代：陈文蔚《永邑杨君鉴子明譬斋读书将从事於古人为己之》
"廉勤先训在，迟汝振家声。" — 宋代：陈宓《送师道弟赴官靖州》
"诗书古训时时习，才能友家风世存。" — 宋代：陈宓《题陈君肯堂》
"慈训由来承乃父，清规每解助良人。" — 宋代：陈宓《挽方琼州恭人》
淙字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
淙字用着取名寓指口才滔滔不绝、财富连绵不断、生活怡静之义，寓意吉祥又有内涵。
"八节滩头驻马蹄，淙淙流水日沉西。" — 宋代：孔武仲《罗港》
"飞雨淙淙万弩奔，雨馀气象变朝曛。" — 宋：郑獬《雨馀》
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。